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3、申请者学习成绩有不及格科目、受到纪律处分、毕业设计(论文)未取得良以上成绩;不能取得学士学位或本科毕业证书;体检不合格者学校不予录取。

京报网讯(记者刘昊)3月30日是我国第十四个“全国中小学生安全教育日”,全国各地学校都需根据当地多发事故特点,进行紧急疏散和逃生演练。此外,学校举行春游、社会实践等活动时,必须做好应急预案,以确保师生安全。

新华网北京3月5日电题:“办好让人民满意的教育”——贵州代表团热议教育问题  记者李忠将、赵超  5日下午,贵州代表团在审议温家宝总理所作的政府工作报告时,围绕西部地区教育问题展开了激烈讨论。大部分代表认为,要加快贫困地区发展,应该教育当先,重点要加强农村教师培训,提升农村教师素质。  “乡镇教师往县里跑,县里教师往地州跑,地州教师考公务员”  惠水县副县长杨凤玲代表说,目前,中西部地区农村寄宿学校条件普遍较差,造成学生“学不好、留不住、不安心”。同时,农村教师工作条件差,农村教师不安心,乡村教师千方百计往县里跑,县城的教师往地州市跑,一些不能往省里调的教师干脆辞职考公务员。  而乡村一部分农村教师长期“跑教”,不仅威胁到他们的生命安全,更给教学质量带来影响。这些教师住在离学校十公里以外,每天骑着摩托往返于学校和住所,惠水县每年因“跑教”发生交通事故导致死亡教师至少有2名。  审计厅副厅长吕建军代表说,目前,农村教师素质偏低的根本现状还没改变,直接导致教学质量不高,教育手段和方法单一。城乡之间的教育资源分配不均,农村教师结构不合理,学科设置也不合理,部分学科教师过剩,但部分学科教师严重缺乏。  “外地孔雀不飞来,本地孔雀东南飞”  讨论中,贵州团的代表普遍认为,像贵州这样的偏远地区,引不来人才、留不住人才成为制约发展的难题,“外地孔雀不飞来,本地孔雀东南飞”。  贵州遵义医学院附院儿科主任束晓梅代表说,贫困地区教育落后,人才缺乏,尤其是高层次人才更为缺乏,连自己培养的人才都留不住,更别说吸引外地人才了。西部应该实行高层次人才的本地化工程,大力在本地培养人才。同时,要加大职业教育力度,培养适合本地发展的人才。  六盘水市市委书记刘一民代表说,西部地区需要加强职业教育,许多企业很需要技工。但是现在对职业教育的投入相对较少,六盘水市许多职业技术学校如今都没了。  贵阳市市长袁周代表说,现在,贵州教育发生了翻天覆地的变化,国家对教师的投入是实实在在的。但贵州教育事业还有待于更好地发展,国家应加大对西部高等级人才的培养投入和支持。  “让少数民族基础教育吃饱、吃好”  贵州省委书记、省人大常委会主任石宗源代表说,贵州的教育无论是在高等教育方面还是基础教育方面都取得了很大的发展。但是,像贵州这样的西部地区,特别是西部少数民族地区,还存在教学质量偏低、教师素质偏低等问题。高考照顾少数民族考生政策一方面体现了国家对少数民族的关心,另一方面说明在基础教育阶段少数民族“没有吃饱、没有吃好”。  教育部部长周济说,贵州这些年的教育事业取得了很大成就,代表提出的意见是广大人民群众的愿望。国家坚持优先发展教育事业,在我国教育事业的规划中,对西部民族地区的教育都有考虑。真正把教育质量搞上去,关键是教师的质量,解决包括教师待遇、人事制度、职称制度等问题就能吸引优秀人才长期从事教育事业。对西部民族地区教育,国家将给予更大的关心支持,办好让人民满意的教育。

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对学生的综合素质评价涉及五个方面:道德素养、文化素养、健康素养、艺术素养、社会适应能力。道德素养包括诚实守信、遵纪守法、文明礼貌、知荣明耻、社会责任、自尊自律、环境保护等评价要素。

今年的教育展上,美国、加拿大、澳大利亚和英国等老牌留学国家依旧是最热门的国家,而新加坡和中国香港势头强劲,成为不容忽视的“黑马”。

为保护集体财产英勇牺牲的刘文学受到群众的怀念,他公而忘私的崇高精神感染了一代又一代人,关于他事迹的书籍、连环画受到群众的欢迎。直到今天,合川区的群众还传唱着《歌唱刘文学》等歌谣,以纪念这位新中国的少年英雄。

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第十五条符合国家规定的照顾录取条件的考生,其增加投档的分数计入总成绩。符合免试录取条件的专升本考生须参加我院组织的专业加试。

报考其他港、澳高校的考生,必须参加全国普通高考,报名和咨询事宜由招生学校负责,考生可登录有关高校网址按要求直接报名,自行下载报名申请表,并根据招生学校的要求将有关材料径寄招生学校。省、市、县招办不负责这些院校的报名。报考港澳高校的考生,还可以填报提前批、第一至第四批院校志愿。香港10所单招高校将于7月7日前结束录取工作,并将录取名单报省招办,被这10所高校录取的考生填报的志愿作废,不再参加其他高校的录取,省招办不再按考生填报的志愿向其他高校投放被录取考生档案。

德国职业学校所采用的教材包括基础教材与专业教材两部分,理论教学教材按照联邦教学大纲设置。为保证技能培训的统一标准和质量,国家职教研究所出版整套实训教材。企业所采用的教材是联邦职业教育所编制的技能模块,基本都是自编的讲义,没有统一的教材要求。教材编写注重学生自学能力的培养,贴近学生的实际需求,专业理论课始终围绕专业实训这个核心,十分注重实用。【详细】

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3、营造氛围,凝聚共识。导师制的推行,需要教师投入大量的时间和精力与学生接触,既进行学业上的指导,也包括心灵上的交流,这是需要热情的。因此,激发教师的热情、形成良好的氛围乃至传统十分关键。例如,物理系在2008年寒假举办了一次由系主任发起、全体教职员工参加的论坛,围绕“面向十年后的本科生教育与教学”展开讨论,深入思考本科教育教学工作。医学院在推行《条例》前,广泛征求了全院教师、学生工作者和不同年级学生的意见。这些措施,都为凝聚全院系教师的共识打下了基础,也对“导师制”的实行起到了很好的推动作用。

在课程设置方面,专业硕士课程较多,一般有10到15门课程,再加课题报告或实习报告。而研究硕士课程一般4到8门,再加论文。报告由指导老师阅后打分,而论文必须答辩。课程内容方面,专业硕士课程注重实践,并常与专业协会的考试内容有关。如会计硕士的课程被会计师协会的考试认可,金融硕士的课程被金融分析师承认,工程硕士的课程被工程师协会认可。学生毕业后可凭硕士课程的学分,免修专业协会的课程,而直接参加专业协会的资格考试。研究硕士的课程重视理论、模式、创新的概念。专业硕士一般能在12至18月内完成硕士学位学习,研究硕士完成时间一般在一年半至三年,视其完成论文答辩时间而定。

《城市竞争力蓝皮书》发布人倪鹏飞博士用5句话对中国城市竞争力的总体报告进行了概括:东南沿海相对下降,北部中部快速提升;5区域分享前10名,沿海城市北进南退;全国城市整体起飞,潜力城市各具特色;东南优势略有下降,全国城市间差距缩小;省区城市竞争力逆转,中西部省份增长迅速。

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花无百日红,人无干日好。人在生活中都会遇到困难和挫折。事实上,对失败挫折的描述也是一个从反面来证明自己的良好时机。一个人有多大的能力,就会遇到多大的困难。同样,不同的人对不同的困难和挫折的理解程度和承受能力也是有很大差异的。同一件事情,对甲来说可能是晴天霹雳,而对乙来说可能会泰然处之。所以,面对困难和挫折,要表明您的心态,特别要表明您坚强的一面。既要正视困难和挫折,又不被困难和挫折击倒。同时要学会在失败中总结出经验教训,养成把坏事变成好事,把挫折变成动力的意识和能力。

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责任编辑:左汶骏

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