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为了切实加快工程进度,确保工程质量,省"两基"攻坚领导小组对工程进度缓慢的县和"工程"实行了重点管理制和问责制。对于列入重点管理的县,省"两基"办每季度进行一次现场检查,县"两基"办和工程负责人每月向省"两基"办进行一次专题汇报。康县、东乡县和积石山县先后被列为重点管理县,3县被列为重点管理县后,县上相继采取了一系列措施抓落实,很快扭转了工作中的被动局面。对于2006年底前仍未完工的项目学校,要求各地实行工程倒排工期制,并向省"两基"办提交由政府县长签字的工程"进度承诺书",对按期完不成建设任务的工程由省政府实行进度问责制。同时,从2006年春季施工期开始,省"两基"办人员带领"寄宿制工程"专家组,深入全省项目县区和学校,按照各地上报的工程倒排工期时间表,逐校、逐项目检查工程质量和进度,同时对所有竣工项目进行检查评估,为如期完成"寄宿制工程"建设任务奠定了良好的基础。

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教育部10日公布一批试点地区,希望借试点以多种途径解决中小学生课业负担过重问题。试点地区从5方面开展工作。其中,天津将主要在“开展普通高中多样化、特色化发展,建立创新人才培养基地”和“研究制定义务教育质量督导评价标准,改革义务教育教学质量综合评价办法,建立中小学教育质量监测评估机制,探索地方政府履行教育职责的评价办法”两方面进行有益探索。

  本报讯(记者张宝敏)南开大学日前设立了一项被称为“种子基金”的科技创新基金,专门用于资助年龄在35周岁以下(含35周岁)且获得博士学位和副高职称但没有在研科研项目的青年教师开展创新性、探索性科学研究。

  ○一个人除具备基本素质之外,还必须具备职业素质、创业素质。职业素质、创业素质的形成离不开职业教育。因此,职业教育也是素质教育的重要组成部分。  ○尽管衡量我国教育现代化水平有各种各样的标准,但是发达的现代化的职业教育,必然是教育现代化的重要标志之一。    2005年,国务院出台了《关于大力发展职业教育的决定》并召开了全国职业教育工作会议,其最重要的贡献就是真正确立了职业教育在我国经济社会发展中的战略地位。这主要表现在四个方面:职业教育是我国经济社会发展的基础;职业教育是综合国力的重要组成部分;职业教育是构建和谐社会的战略举措;职业教育是教育发展的战略重点。  大力发展职业教育,加快职业教育发展步伐,既是我国经济社会发展对教育提出的迫切要求,也是教育自身改革与发展的内在需要。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出:“落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。”这就决定了在今后相当长的一段时期内,职业教育在推进我国教育现代化的进程中,具有全局性的战略地位。  第一,大力发展职业教育是积极推进素质教育的需要。一谈到素质教育,人们就会想到基础教育,就会想到普通教育。其实,普通教育只是人们基本素质的教育。必须看到,人在发展的过程中仅仅接受普通教育和基本素质教育是不够的。一个人除具备基本素质之外,还必须具备职业素质、创业素质。职业素质、创业素质的培养离不开职业教育,因此,职业教育也是素质教育的重要组成部分。“基本素质+职业素质”,才是一个人素质结构的完美组合。同时,职业教育必须重视人的基本素质教育。需要强调的是,职业教育不仅仅是职业技能的教育,也是培养人的基本素质的重要途径,这是世界范围内职业教育改革与发展的重要趋势。联合国教科文组织在《学会关心:21世纪的教育》的报告中曾经指出:“归根结底,21世纪最成功的劳动者将是最全面发展的人,是对新思想和新的机遇开放的人。”美国职业教育的新理念主张:职业能力不再局限于具体岗位的专门知识与能力,而被视为多种能力与品质的综合体现。新职业能力观重视个人品质在职业活动中的作用,它把人际交往能力、合作共事能力、组织规划能力、解决问题能力、创新能力等作为职业能力的重要构件。新职业能力观强调学习能力的培养,旨在为个人终身学习奠定基础。  第二,大力发展职业教育是积极推进教育结构调整的需要。从西方发达国家教育改革与发展的经验看,中等职业教育在整个国家的中等教育中占有更加重要的地位。德国职业教育以中等职业教育为主,16岁至19岁年龄组的青少年接受职业教育者超过70;法国中等职业教育涵盖职业教育和技术教育,占高中阶段受教育者的比例为54(1996年);美国主要通过综合高中来进行职业课程教育,其中综合高中占高中教育的比例为89.2。调整教育结构,大力发展职业教育,已成为我国现阶段教育事业改革与发展的关键环节。以调整教育结构为主线,以加快发展职业教育为重点,必将成为我国教育战线贯彻科学发展观、优化教育资源,提高教育效益的战略选择。温家宝总理提出了“两个调控”:一是要调控中等教育的结构,确保中等职业学校招生和普通高中招生规模大体相当;二是要调控高等教育结构,确保高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“两个调控”既是教育科学发展观的具体体现,也是教育科学发展观的具体要求。  第三,大力发展职业教育是建立和完善现代国民教育体系的需要。世界教育发展的一条客观规律是:无论是一个国家,还是一个地区,经济社会越发达职业教育就越发达;经济社会越发达职业教育在整个教育结构中占的份额就越大。随着我国经济社会现代化进程的不断加快,大力推进我国教育的现代化也成为经济社会发展的一个重大战略选择。尽管衡量我国教育现代化水平有各种各样的标准,但是发达的现代化的职业教育,必然是教育现代化的重要标志之一。换言之,没有职业教育的现代化,就不会有我国教育的现代化。在大力推进教育现代化的今天,我国现代国民教育体系中职业教育这条“短腿”如果不能尽快得到加强,必将影响我国教育现代化的整个进程。因此,必须将职业教育放在整个教育事业发展更加重要的战略位置,加大力度、加强措施、加快发展。(作者系山东省教育厅副厅长、研究员)  《中国教育报》2006年3月27日第2版

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业内人士指出,女性小说受追捧与女性阅读的特点有关。江苏博亚桂冠图书文化有限公司朱海华经理告诉记者,女性阅读最突出的特点就是功利性强。她告诉记者一个有趣的例子,一位妈妈曾经把一本名为《20岁跟对人30岁做对事》的书放到女儿的卫生间,因为这本书里讲了很多女孩交友结婚的“实用战术”,妈妈不好明面讲,于是希望女儿自己去发现和阅读。她说,类似这样的书市场上到处可见,比如“如何嫁个好丈夫”“怎样钓个金龟婿”,处处体现功利性,包括她策划的《会撒娇的女人最好命》、《我不是教你诈》等都受到女性读者的青睐。

“党和政府夸奖我,山里乡亲支持我。我没觉得在山里教书是难事儿。”刚获得首届全国教书育人楷模荣誉、受到胡锦涛总书记接见的山村小学教师王生英这样说。

家住北京市西城区的陈同学就表现出对新课改的担忧。“以往总有人在说2009年是高考复读生的最后一次机会,这给我和身边很多本打算复读的同学带来了很大的压力,让我们不知道怎样选择。”他表示,“如果复读,就要重新学习新教材,课本和2009年以前完全不一样,知识重点变化了,还增加了很多我们从来没有学习过的知识。”

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历史上考研考题最难的一年是98年,第二难是2001年,04年考研数学难度比高分的时候已经比较明显低了一些,但是05年又反弹,05年是目前几年里面最难的一年,06年容易一点,07年小反弹比不过05年。从高等数学角度来看的话,08、09两年更容易一点,甚至比04年还容易一点,因此可以看出,近几年的试题难度偏易,那么今年的难度提高的可能性较大。

周济在讲话中代表部党组向22名工作人员表示感谢。他说,向地震重灾区派遣干部帮助工作,是教育部落实党中央、国务院有关指示精神,支援当地抗震救灾和灾后恢复重建工作的一项重大举措,是抗震救灾转入全面安置和恢复重建的关键阶段所做出的重要决定。面临严峻的形势、繁重的任务,22位同志勇敢地肩负起教育部党组和全体同志的重托,开赴灾情最重、险情最重、任务最重的重灾县市,投入到抗震救灾和灾后恢复重建工作的第一线。3个月来,大家克服重重困难,做了大量工作,为当地教育灾后重建做了许多实实在在的事情,得到了灾区学校和教育行政部门的充分肯定。

早报讯(记者冯雅可)四川大学2011年特殊类招生选拔工作已经全面展开。今年四川大学首次加入北京大学、香港大学等十三校联考,进行自主选拔录取。昨日从四川大学获悉,目前报名及初审工作已经结束,网上注册9996人,初试时间定于2月20日。同时,“双特生”报名工作也已结束,网上注册187人,并于昨日进行了专家初审。

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在网络留言中,一些大一新生明确持反对意见。网友“ztAaron”直言不讳地表明:“我就是一名大一学生,极力讨厌上早晚自习。大学应该是自主学习、自主奋斗的地方,怎么还能像高中那样去管理?”网友“小羊母”说,学校每天早上强行把学生拉去上早自习,结果真正学习的没几个,反而是睡觉者居多。上午有课的同学还很容易打瞌睡,影响听课效率。网友“gone”说,他所在学校的班级,对于早自习迟到者,要求写3000字的检讨,还要影响期末评优和入党。

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责任编辑:左伊

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