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近几年,浙江大学正在探索“个性化”的文科管理政策,比如,“文科代表作制度”,已在一些基础学科试行;符合文科特点的“高端同行评审机制”,也在完善之中;在学术评估中,充分发挥学部、学院学术委员会等学术权力机构的主体作用。

玉树地震发生后,厦门市红十字会在第一时间为玉树地震灾区捐款20万元,先后两次捐赠了123万余元的救灾物资。此前,1996年,厦门市红十字会通过省红十字会,为玉树、果洛捐赠了价值30万元的3辆救护车,今年“六一”儿童节期间,邀请了42名玉树灾区受灾儿童到厦门的42个爱心家庭疗养度假。

“两眼一睁,忙到熄灯;扎进被窝,心里还想到学生。”林崇德说,老师其实很幸苦,有这样一句话,可以总结中国教师的特质:物美价廉,经久耐用。

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杨浦区教育局综治办科长姚雯对这一平台也很关注,在她眼里,相比以往有些无序的安全教育计划相比,这一平台要全面、科学很多。“以往,学校在进行心理、交通和禁毒等方面的安全教育时,教学形式一般都是‘我讲你听,听完了事’。至于学生是否掌握、掌握了多少,学校则很难得到反馈。”姚雯表示,多出现一些类似安全教育平台这样的课程,就可以改变学校的认知,改变中小学安全教育“头痛治头足痛治足”的现状。(记者李征)

这本轻松的《福奶奶的神奇笸箩》,不仅仅定位在对小朋友的教育上,它仿佛更多地倒映出大朋友的童年生活。习惯于生活在钢筋水泥丛林中的我们,常常会因为现代生活里的快节奏或者物质上的诱惑,而忘却了那些原本属于我们的自然和纯真。童年的时光已经渐渐离我们远去,但是,在这燥热的夏日里,读一本《福奶奶的神奇笸箩》,真的能给每一个在生活中忙碌的人们从心底带来一阵清凉。(喻訄)

  侯晓娟:《义务教育法》第9条是关于问责制的规定,有两方面的内容,一是“任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。”二是发生违反本法的重大事件,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。法律责任一章中第51条规定:“国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章的规定,未履行对义务教育经费保障职责的,由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。”通过这些规定加强了对政府及有关部门的执法监督。

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“没有带来较高的就业增长速度”的原因是什么,任何一本教材或参考书都没有完整的答案。题目看起来不难,指向明确,可是答案要把它说全面了、准确了,并非轻而易举。

对回国初期生活与工作上的这两道坎,刘惠敏认为,文科海归们应该调整心态。有些文科海归非中国的顶尖大学不去,这便显得海归人才扎堆,也令其“身价贬值”。另外,高校中从事人文社会科学研究的教师,工资相对不高。这并非独存于海归群体中。政府有关部门和校方,正在为文科海归的科研提供更多的机会与平台。“现在,有的学校已经设立了一些针对文科海归的科研启动资金,国家留学基金委也有相应的申请项目。当然,要做的还很多。”刘惠敏说。

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出事的学生叫晓军(化名),尚未满18岁,理科632分的成绩是晓军所在的襄阳区一中第二名。晓军的母亲介绍,25日,原本报考了一所军校的晓军忙前忙后地到派出所和武装部办政审手续,得知考了632分后,晓军十分高兴,又决定报考复旦大学。当天下午5时许,因家里停电,晓军便独自骑车说要到4公里外的汉江边乘凉。晓军的三姐担心弟弟会去游泳,不安全,立即让丈夫带着她追到汉江边,两人劝晓军回家,晓军说要在江边乘凉。随后,晓军的三姐便返回家,让晓军和姐夫在江边玩。不多时,江边的渔民和挖沙的工人就看见晓军在江中溺水,晓军的姐夫大喊着“救命!”上前营救,但两人均没有上来。(记者刘汉泽)

来自首钢工学院的吴潇告诉记者,她们学校有一百多名“青春红丝带”志愿者。平时他们在学校会开展反歧视和艾滋病科普宣传活动,也会定期去北京佑安医院和那里的感染者进行交流。

今天,这里多么宁静!当年,这里也宁静过。深谙历史玄机、抱独善其身的陈寅恪先生,以为“从今饱吃南州饭,稳和陶诗昼闭门”就可以了。然而,宁和的生活还是被打破。1966年9月,校方撤走“三个半护士”,10月,“破四旧”之风蔓延到岭南,人们开始随意进入陈宅。先生的书籍和一些未刊的书稿被查封,多年精心保存的一些文物字画,尤其是先生精心保存的祖父陈宝箴和清朝官员来往的信札也被抄走。

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在日本,一些幼儿园和中小学,每天都会利用课间休息作短暂的防灾演练。不仅仅是简单的演习,而且要仔细记录不同情况下的疏散时间,哪条通道是最合适的逃生路径。这样的日积月累,校方有了切实的应急预案,学生也把自救变成了一种自然的习惯,一旦遇险就会沉着应对。小学生每人都有一个应急包,里面装着遇险时必需的应急用品。他们的这种防灾意识和行动细节的确值得我们认真学习借鉴。

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责任编辑:左云霞

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