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  新华网北京7月4日电截至北京时间7月4日15时,世界卫生组织确认全球125个国家和地区共有89921例甲型H1N1流感确诊病例,其中包括死亡病例382例。

“平时在学校里,老师、同学们都不把我当作家对待,他们也很少读我的书,读者们也很少有人认识我。”蒋方舟说,“我有这么出名吗?真没想到这次会掀起轩然大波。”

张景岫还建议说,学得“专”未必是好事。以临床医学为例,该专业2009届高职高专毕业生对口率为78%,较同届同学历层次毕业生的平均水平高出21个百分点;但却以28.5%的失业率,成为麦可思调查覆盖的主要专业中,毕业半年后失业率最高的高职高专专业。在本专业人才已经供大于求、对口岗位对学历层次和工作经验要求高的情况下,因专业性强而带来的“就业面窄”这一问题,成为制约应届生成功就业的瓶颈。

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“运动队的学生基本都是二级运动员,虽然各个省的高考政策不同,但二级运动员一般都能加分,如果是报考体育类院校或是被普通高校高水平运动队看中,个别运动成绩较好的学生还能享受大幅降低录取分数线的优待。因此,参加学校运动队对那些有一定运动天赋,但文化成绩不是特别优秀的学生来说,确实是一条升学的捷径。”大庆实验高中乒乓球队教练董武说,“不过,这些学生的目标都是考大学,他们中极少有人会在日后因为运动成绩突出而实现更高的竞技成就。”

教育的问题要靠教育来解决,找个“金牌家教”绝不是解决问题的根本。有一位教育家曾经说过:“父母教育孩子的最基本的形式,就是与孩子谈话。我深信世界上好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”因此,在孩子成长的过程中,始终与孩子保持有效的沟通,是我们每个家长都迫切需要学习与探讨的知识。

  本报讯(记者 钟伟)中国教育电子公司培训中心日前举行“人财加速度”系列培训课程启动仪式。近年来,中国软件出口呈大幅度增长趋势,特别是日本已成为我国软件出口的最大市场。尽管对日软件外包业务前景十分可观,但目前由于对日软件人才甚为匮乏,极大地制约了对日软件产业的发展。  据中国教育电子公司总经理、“人财加速度”系列培训课程总策划师宋志德介绍,面对对日人才紧缺的尴尬,中国教育电子公司组织专家经过对日本软件行业规范、标准和实际人才技术要求的考察,依据《日本信息处理技术考试》体系的人才培养标准,同时结合国内软件人才培养的现实问题:尽快使培养出来的软件人才能够适应国内以及日本软件行业对中国人才的需求标准,自主研发了国内第一版《对日外包软件开发技术人员培养体系标准》,并独家设计开发了一系列独特、新颖、实用的课程“人财加速度”,力求用最短的时间通过最科学的培训体系使学员掌握最前沿的软件开发技术,从而顺利参与到对日软件开发的工作当中。  《中国教育报》2006年6月19日第6版

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虽然卸下了肩负15年的摆渡使命,但是滕大韶依然照顾着从教学点转过来后寄宿的20多名学生。每到周末,在西云江边,人们还能时常看到他接送孩子们的身影。

中国教师报:经过这三年的努力,您认为您是否解决了这些问题? 李建国:三年来,通过实验班师生的共同努力,我们的实验正在逐步显现它的价值。我实验的目的不是为了或仅仅为了提高升学率,我的想法是让升学率保持正常水平的情况下,让学生获得其他方面的优势。现在看来,这些优势已经开始显现出来:它包括我们学生的习惯的优势、视野的优势、思想的优势、价值观的优势。他们现在正在接近我所追求的合格公民的那些要求。 高考成绩离我们应该履行的责任还很远  中国教师报:现在很多学校都声称自己是在搞素质教育,其内容和形式五花八门。你们为什么把公民教育作为素质教育的核心? 李建国:大家都讲素质教育,其实各有各的具体内容和价值取向,而公民的定义比较确定。我们就是培养“公民”。一个合格的公民,应该具备的基本素质就是我们要解决的问题。一个合格的公民除了具有比较好的基础知识、基本技能以外,还需要现代社会所需要的法制精神、责任意识、权利意识与先进的价值观等。 有人说国家教育方针不是说得很清楚吗?培养“德智体全面发展的人”。有人说还要加上两个字,“德智体美劳”。但我认为“德智体”也好,“德智体美劳”也好,都概括不了公民所应有的含义。 “16班现象”是什么,就是自己把自己管好。有了这个基础,才能谈得上责任、人格、民主、法治,等等。我们坚决地,毫不动摇地坚持人文精神的教育,一定要让学生很好地建立起个人和他人、个人和自然、个人和历史、个人和社会的关系。只有在这个基础上,学生才可能有广阔的视野与未来的眼光,成为现代社会的合格公民。 我经常讲这么几句话:搞好高考,是教育对现实的回答;而真正让学生成为一个合格的公民,做一个在将来法治社会中有健全人格的公民,这是理想,而教育必须要有理想。 我们的办学理念是培养合格的乃至优秀的公民,福田中学是平民学校,我们不想成贵族,但是,我们要做一个优秀的平民。

虽然“回流”复读生通过再次高考而圆梦的例子不少,但也有业内人士持反对意见。河南省高招办一位负责人指出,学生进入大学后,如果在学校、专业现状与自身需求之间、在退与留之间纠结,最后放弃一年甚至两年学业,选择“回流”复读,这是高校教育资源的浪费。

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61年后的今天,960万平方公里的大地上,姹紫嫣红,气象万千,到处充满着蓬勃发展的生机和活力。现代化列车奔驰在高速路上,上海世博会吸引着四海宾朋,深圳经济特区30周年报告着经济发展的卓越成就,这是中国改革开放的辉煌,更是祖国母亲自信迷人的风采。

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通知指出,各地各级各类学校要高度重视外出活动的安全管理工作。凡师生出行乘坐的车、船等交通工具,必须经交通部门检查、许可,严禁乘坐无证、无照人员驾驶的车、船等交通工具,严禁车辆超载、超速。凡中小学校组织学生出游,必须经上级主管部门批准,要以安全、就近为原则,必须做好各项安排和应急预案,必须有学校领导带队和足够的教师负责管理;中小学生个人出游要有家长带领,大学生出游要结伴同行,地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往。学校组织学生参加大型集体活动,必须成立临时的安全管理机构,有针对性地对学生进行安全教育,必须安排必要的管理人员,明确所担负的安全职责,必须制订安全应急预案,配备相应设施;严禁组织中小学生利用假期参加商业性庆典、演出活动。    通知强调,要进一步加强学生特别是中小学生预防溺水和游泳安全的教育与管理工作。要明确要求中小学生不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。   通知要求各地各级各类学校要坚决落实学校安全工作责任制和责任追究制。凡学校组织的外出活动,安全工作由学校党政一把手负总责,学校要明确各项安全工作的具体任务和责任人,层层落实,细化责任。对由于责任制不落实而造成重大事故,出现严重后果的,要依法、依纪严肃追究有关领导和责任人的责任。各地各级各类学校要采取有效措施,认真贯彻落实教育部等部门关于加强学校安全管理的有关规定,特别是要加强暑假期间值班制度和信息报告制度。各地教育行政部门和各学校要认真安排好暑假期间的值班工作。要随时掌握学校安全动态,对各种突发事故和异常情况必须组织力量及时妥善处理,并按规定及时、如实上报,不得隐瞒不报或迟报、漏报。各省级教育行政部门要速将通知精神传达至本行政区域内各级各类学校。

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责任编辑:左云霞

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