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因校舍维修,学校教室不够,学校临时借用乡政府的一栋老旧的两层楼,初二(4)班58名学生暂时借读于此。地震发生时,整座楼轰然倒塌。一块巨大的预制板从二楼掉进一楼楼道口。王文翠、母凯贤两位老师和40多名学生被埋在了废墟下!

年鉴记录了2008年党和国家领导人对新闻界的亲切关怀以及重要会议、重大报道、重大活动、事业发展、友好往来等的精彩瞬间,并刊发了中宣部新闻局撰写的南方雨雪冰冻灾害、拉萨“314”事件、汶川“512”地震、北京奥运会残奥会新闻报道等相关综述,展示了2008年全国新闻界在一系列重大突发事件和重大活动中的成功表现。

学校下设哲学院、马克思主义学院、经济学院、财政税务学院、新华金融保险学院、法学院、刑事司法学院、外国语学院、新闻与文化传播学院、工商管理学院、会计学院、公共管理学院、信息学院、安全科学与管理学院、知识产权学院、MBA学院、继续教育学院、国际教育学院等18个学院。现有正式教职工2484人,其中师资总数1437人,教师中教授208人,副教授505人,博士生导师87人,拥有一批在学术上有相当造诣,在国际国内财经学界、法学界有较高知名度和影响的资深学者,先后有35名教师享受国家政府津贴,24名教师获“湖北省有突出贡献中青年专家”称号,7名教师获“湖北省政府专项津贴”;学校拥有国家重点学科4个、国家重点(培育)学科1个,国家教育部门人文社科重点研究基地1个,省部级人文社科重点研究基地4个,湖北省优势学科4个,湖北省特色学科3个,湖北省重点学科30个;学校现有理论经济学、应用经济学、法学、工商管理4个一级学科博士学位授予点。本科专业48个、硕士点82个、博士点42个、博士后流动站4个,并拥有工商管理硕士(MBA)、高级工商管理硕士(EMBA)、法律专业硕士(JM)、会计专业硕士(MPACC)、公共管理专业硕士(MPA)、各层次外国留学生、港澳台地区学生的招生权;学校现有全日制本科生近19000人,硕士研究生4500余人,博士研究生500余人;学校占地3100余亩,建筑面积102万余平方米,图书馆藏书467万余册;校园内绿树掩映、湖光潋滟,各种设施齐备,是学习生活的好地方。

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调查显示,大学生打工时数已逼近每周平均上课时数18小时;更有3成5学生打工时数多于上课时数,平均每周多出13.3小时。

“师道既尊,学风自善。”“善之本在教,教之本在师。”今天,我们如何过教师节,只是第一步。教育兴则人才兴,人才强则国家强。只有尊师重教,教育才可能兴;只有教师既深怀专业素质又葆有公民素养,才能教出合格的学生。(王石川)

谢玲是同济大学的一名毕业生,当她被法院传唤到庭时,只见她一身名牌,打扮时髦,新潮发型,高跟皮鞋,LV香包,俨然一副高级白领的形象,这不免让人大跌眼镜——家境良好的她在大学毕业两年后,竟一直拖欠着1万多元的助学贷款,虽经银行屡屡催讨,可她仍无意还贷。

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如何理解法学理论和法学实践的关系?去年我到耶鲁法学院访问的时候,看到高洪柱院长办公室悬挂着中文条幅:“理论没有实践就没有生命,实践没有理论就没有灵魂。”这是对两者关系的最好描述。在欢迎法学院新生的讲话中,高院长说:“一阴一阳之谓道,要改变这个世界,除了理论以外,也需要专业技能。”虽然美国法学教育的水准很高,但近百年来法学界一直反思,发布各种评估报告。近年来较为知名的是美国律师协会的麦卡特报告,它提出了理论到实践的鸿沟。另外一个为人所推崇的是卡耐基报告。卡耐基报告是在1914年从批评医学教育出发的,指出哈佛医学院、耶鲁医学院的医学教育理论化太强,建议提升医学实践教育,它表扬了霍布金斯医学院的培养模式。报告推出后,美国医学院关了一半,招生人数减少了一半。现在我国医学界的半壁江山是协和出身,而协和模式是复制于霍布金斯医学院的。医学教育和法学教育有一些相似之处,对比强调实践性教学、突出执业技能培养的医学教育,我们的法学教育做得太不尽如人意了。

朝阳区或许会反驳,北京高校云集,本地生源人才济济,根本不稀罕外地生源。但说句不中听的话,北京学生与外地学生上大学,特别是上重点大学的机会,平等吗?有报道说,清华大学投放于北京市的招生名额超过江苏等4省的总和。就是明证。上学不平等之外又强加就业不平等条款。这不是歧视又是什么?

如此这般,作者刘宜庆通过这些栩栩如生饶有兴味的细节,以娓娓道来而又充满知性和激情的笔触向我们再现了西南联大的风流。那是真正的风流。或表现为对于民族危难山河破碎的士子情怀,或表现为对于权势与独裁的睥睨目光,或表现为对于学术和教职的强烈自信和无尽才华。正如作者在前言中概括的那样:“西南联大的风流,就像魏晋风度一样,令后人景仰。这风流包含了不党不官、人格独立、敢于批评的铮铮风骨;弦歌不绝、为人师表、一身正气的泱泱风范;沉潜专注、甘于奉献、光风霁月的谦谦风度。”

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五四运动决不是凭空发生的,也不是单靠少数先进分子的主观意愿和决心就能够发动起来的。它是历史大趋势的产物,是中华民族爱国救亡怒潮在新的历史条件下的继续和发展。说到底,人们被那时祖国苦难境遇激发出来的满腔悲愤,对创造合理的新社会的强烈追求,是五四运动能够发生的内在动力。

提倡尊重学生、把学生放在教育的核心位置“浓”了师生感情,也营造了和谐校园。学生桑梦丹爱好天文,向学校申请成立天文社团,一个月后,她发现学校不仅购买了天文望远镜,而且还投资建造了地理园。桑梦丹读到一百条中有这样一句话:“给每一位学生创设个性发展与展示自我的平台。”

云南省2008年单列了“985工程高校批次”录取,细分了重点高校层次,使高分考生多一次选择机会,2009年推行平行志愿,“985”高校又将重新融入重点高校批次录取。

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“每一天我都生活在感动之中,乡下的孩子十分淳朴,经常去上课的时候,在吴建英老师的讲桌上,可以看见还沾着雾气的水果。”吴建英的同事周荣如此评价。

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责任编辑:左移湘

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