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  韩兴娥老师现在任教的五年级一班,是我校最早的韵语实验班,我一直担任此班的音乐教师。我从非语文学科的视角谈谈韵语实验对学生的影响。  我想韵语实验不仅是培养学生阅读写作的能力,更主要是培养孩子对民族文化的认同感和正确的生活理念。培养这种感情,空洞的说教孩子们接受不了,而杜甫、苏轼、李白的一篇文章,却可以使学生对传统文化有直接的感受。《论语》、《道德经》、《孟子》等中华文化经典,许多孩子都可以凭借他们自己的理解,从古诗文中悟出一些做人、做事的道理。它不同于学习一种知识技能,影响是潜移默化的。  孩子们首先学会了尊重。就说说上音乐课吧。有一次我正走在音乐室的走廊,奇怪的是我没听到一点声音,我以为学生肯定没来,因为一般学生来到总是先听到喧闹的声音,这似乎是无法避免的。当我走进教室却一愣,只见五年级一班的同学早就端端正正地坐好了,鸦雀无声。那一刻我才真正找到做老师被尊重的感觉。整节课我心情一直很愉悦。我恨不得把我所有的知识都传授给他们,我更愿意看见学生满意的微笑。  其次学生学会了质疑和创新。经常会出现“老师我不同意你的看法”“我认为应该这样……”诸如此类的话语。每个学生都有自己的个性思维和魄力。我认为这是很可贵的品质。而这些学生也给我一些压力,我和他们说话很慎重,因为我知道自己在某些方面不见得知道得比她们多,但同时也是动力,她们班有个图书角,里面有很多经典书籍,我经常借阅。我对他们说:“老师也要不断充实自己,不然就被你们落下了”。针对他们班学生特点,我在教完正常课程之后,让学生搜集材料,展开了演唱古诗词的实验。用现有的成品,或者学生把一些旋律优美歌曲改成古诗词来演唱,收到较好效果。当悠扬的、韵味十足的歌声在校园飘荡,使我们的心灵又一次受到了洗涤。与学生交流学习,我的确有种教学相长的感觉。  他们整个班级很有凝聚力、班风正气、学生充满活力,具有丰富的表现力。我每一周都期待着给他们上课,我觉得和他们在一起是一种享受。(徐威韩兴娥老师的同事)  《中国教育报》2006年2月22日第3版

报告说,加拿大青少年把大部分时间花在上学和做作业上,其次是打工挣钱和干家务活。60%的加拿大学生每天做家庭作业的时间长达2小时20分钟。总的来说,加拿大青少年中,女学生做作业时间比男学生长,父母受过高等教育的学生做作业时间比父母没受过高等教育的学生长。

当然,南方科大不是私立大学,学校的出资方是深圳市政府,政府有责任对财政资金使用和学校工作的进行监督。公共建设项目要经过评估、审批等程序,也是政府管理的进步。这样的管理方式,对政府部门是必要的,也是有效的。但是,南方科大试验的最大看点,就是管理上的去行政化。因此,不能再用以前管理大学的思维,尤其是政府管理的思维,来要求南方科技大学。

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新华网甘肃武都9月3日电(记者屠国玺、赵锋)记者3日从甘肃省陇南市教育部门了解到,陇南灾区53.39万名中小学生,在9月1日全面复学复课,并且这些学生全部告别了“帐篷教室”,在活动板房和维修加固后的原校舍等建筑里如期开学。

3月5日恰逢全国“学雷锋日”,和往常一样到实验室做实验的陈永刚手机响个不停。起初,接到同学们纷纷向他表示钦佩的电话时,陈永刚还很迷惑:“这件事同学们怎么会这么快就知道了?”原来,目睹他冰湖救人的同学已将他的事迹发到了学校BBS上,由于回帖量巨大,这则消息已经登上了“十大热门话题”的榜首,引起同学们的热议。“好样的”、“向活雷锋学习”、“鼓掌支持”等留言不断涌现。

本报北京4月15日讯(记者李小伟)长期以来,我国运动员只有技术含量、缺少文化内涵的现象一直为国人诟病,如世界冠军沦为“搓澡工”等话题曾让社会各界议论纷纷。在今天举行的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》新闻发布会上,国家体育总局有关负责同志指出,“今后运动员‘头脑简单四肢发达’的现象将会逐步改善,其保障机制也将逐步完善。”

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目前,西藏实行藏、汉语文并重,以藏语文为主。所有农牧区和部分城镇小学实行藏汉文同步教学,主要课程用藏语授课。中学阶段也同时实行用藏语和汉语授课,并坚持在内地西藏中学开设藏语文课。

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有几点想法,供华东师范大学参考:其一,所选子书,品种尽可能宽,将学者论为“疑”、“伪”的都包括在内(如“子华子”,“关尹子”之类),我个人是赞成的,惟望在“提要”中作出说明。其二,注释所收的下限,最好明确,当前通行的现代注本,许多是精校精注的佳作,能否收入,不收应如何向读者说明和介绍,俱盼考虑。其三,港澳台以及国外注本,似尚须补充,那些收或不收,也希有界定。台湾严灵峰《周秦汉魏诸子知见书目》所录,可以参考。

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责任编辑:左文亮

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