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凡生源所在地省级统考涉及到的专业,民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业(中央戏剧学院、北京电影学院艺术类高职专业除外)均应直接使用省级统考成绩,学校不再组织校考;其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩,也可在省级统考合格考生范围内组织校考。省级统考未涉及到的专业,由学校组织校考。校考须在1月31日后进行,3月底前完成。

十届全国人大常委会第十九次会议对劳动合同法草案进行初审后,经全国人大常委会委员长会议决定,将草案向社会全文公布征求意见。自3月20日至4月20日,共收到各种意见19万余件。此次提交审议的草案是充分吸纳各方意见并作出大幅修改后的最新版本。

永川区今年开始实施的全免费中职教育对于像杨向军这样的农村少年来说,意味着一次新的机会。永川区委常委、副区长许宁说,根据永川实施全免费中职教育的方案,只要是永川户籍的城乡居民子女,有基本学习能力和愿望的应届或者往届初中毕业生,通过申请均有机会免费就读永川区的中职学校。

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近来被浙大学生热议的“平安基金”昨天在浙江大学信电系正式成立。这是在浙大内部众多基金中,唯一一个由学生为老师设立,为保退休教师健康平安的基金,实际捐赠金额近50万美元。

作为一名班主任,只有不断研究、回顾、反思自己的教育行为,更新观念,自我改进,才更有利于自己和班级的发展。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。唯有慎重地选择和培养干部队伍,班主任工作才能游刃有余。  原则一:慎选班干  过去:一到选班干部,我本着发展学生能力的原则,自己挑选几个比较听话的、成绩较好的学生。几周下来,发现这几个优秀学生无论如何都称不上是合格的班干部,究其原因是这几个孩子太老实,学生不听他们指挥,最初他们还不时来告状:“老师,有几个同学排队不听指挥”、“老师,我找某某同学谈话,他不理我。”等等。后来,他们干脆把担子交给我,到头来,他们遗留下来的许多问题还得我亲自操办。  反思:为什么会这样呢?我陷入沉思:可能是我一味地把学生成绩优秀作为选拔班干部的首选条件,而忽略了班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。于是,我想起美国心理学家卡耐基曾说过的:“成功源于百分之三十的才能和百分之七十的人及协调能力”。具备这种天资的学生应该能担负起小老师的重任,最起码可在班干部当中起到示范作用。  现在:开学初,我暗中观察,发现孩子们在相处时有几个表现大胆且有一定号召力的。我决定让这几个孩子试着当当班干部。结果这几个孩子果然很争气,把一帮同学“调教”得非常守规矩,同学间闹矛盾都由几个班干部出面协调,班级情况有序且团结。  原则二:树立榜样  过去:以前,我对班干部的要求比较高,眼睛里揉不得沙子,见到有班干部稍微表现不好就当众严厉批评,使班干部形象在同学中大打折扣。学生见到班干部表现不好,马上就放松了对自己的要求,且对班干部的话爱听不听。学生中也曾流传着这样的话:“今天某某老师批评你了,你作为班干部自己管好你自己吧,你没资格来教育我。”  反思:“说你不行,行也不行”,这就是老师的语言对班干部的负面影响。作为班主任,只有摸清每个班干部的需要,研究、掌握并因人而异地运用相应的教育艺术,才能实现有效的激励,调动其积极性。反思后,我茅塞顿开,决定把班干部作为班级榜样来树立。  现在:开学初,我和其他老师商量后提出:第一,当班干部有表现不尽如人意时,我们尽可能不当众批评,而是课后跟他谈;第二,帮助班干部树立威信。由于现在我和其他老师经常当众表扬班干部,使他们在同学中有了威信,在工作中有了信心,在学习和生活中给同学起到了模范带头作用。结果班级凝聚力更强了,表现在大家学习的劲头更足了。  原则三:指导跟进  过去和现在:多年的管理班级经验告诉我,要培养班干部,必须及时对班干部进行科学的指导,以便他们更好地开展工作;要跟踪、调查班干部的行为,帮助他们养成良好的学习习惯。  一方面,要指导班干部开展工作。体育委员责任心很强,看到有同学站队时注意力不集中就强行把他拉出来,引起同学的反感。我及时指导他:“你试过被别人从队伍里拉出来的感受吗?”他低头说,“小时候被大人拉过。”“难受吗?”“难受”。“既然你知道那种滋味,你就应该想想另外的办法让同学集中注意力。老师知道你工作非常认真、负责,但要讲究方法。”“老师,我想到了一个办法,课余时间我站队给他看,让他学习应该怎样排队。”  另一方面,要指导班干部自律。一名同学因为性格爽朗、胆大而被我委以班长的重任,工作开展得好。但她有时上课听讲不够专心,抽屉物品摆放不够整齐。针对她积极要求上进的心理,我找她谈话说:“你是班长,是同学们学习的榜样,老师一直以你为荣。现在,你在听讲和物品摆放方面得加油,不然你怎么去教育别人呀?同学们可都看着你呢。”响鼓不用重锤,几句话就让班长改正了缺点。  反思:在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更要关注干部的个人习惯,因为好的习惯就是一种无声的教育。试想如果班干部的习惯好了,他们就会去要求其他的同学养成好习惯,如此反复,将逐步形成良性循环,班干部就会真正发挥“以点带面”的作用。(广东外语外贸大学附属外语学校 贾金女)  《中国教育报》2006年5月1日第3版

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在女乒阵容中,老将王楠将是第3次参加奥运会。2000年悉尼奥运会,王楠正值巅峰状态,囊括了女单和女双两枚乒乓球金牌。在2004年雅典奥运会上,王楠和张怡宁搭档获得女双金牌。如果王楠在北京奥运会上能再夺两金,将创造一个新纪录---成为中国队第一位夺得5枚奥运金牌的运动员。

  那么,作文命题怎样才能体现出这种美,培育和引导美的心灵呢?我认为主要集中地体现在意蕴美、哲理美、情趣美和语言美等几个方面。

指导得当。如果孩子的学习动机过于强烈,那么进入考场,便会因情绪紧张而产生“怯场”现象,降低了记忆和思维效率,以致连平时较为熟悉的题目都回答不出来。反之,如果孩子对考试抱无所谓的态度,缺乏获胜的动机,也是考不好的。家长要指导孩子保持适当的学习和考试动机,多给孩子以鼓励,使他产生一种内在的动力,朝着所期望目标前进。

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湖南师范大学中文系教授陶先淮看了《长不恨歌》后点评道,该诗写出自己真实的生活感受,难能可贵。当然在章法、层次上不够明晰,需要提炼加工。至于考研,陶先淮说,首先应肯定是件好事,一方面反映考生的一种精神追求,同时也是提升自身素养的一个很好的途径。有机会是不要放弃的。但是,这也不是唯一的一种提升自我的方式,多看中实学真才,少在意虚名头衔,恐怕才是治学修身最重要的准则。(侯东梅)

  本报西安4月9日讯(记者 柯昌万)教育部党组书记、部长周济今天在交通大学迁校50周年纪念座谈会上强调,交通大学在西迁过程中铸造出的西迁精神充分体现了胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。教育战线全体教育工作者要身体力行地弘扬西迁精神,推动教育事业更快更好地发展。  今天下午,周济和陕西省省长陈德铭、省委副书记杨永茂、省委常委郭永平、副省长朱静芝以及20多所高校负责同志与西安交通大学师生代表欢聚一堂,共话西迁精神。  周济在讲话中说,50年前,党中央、国务院根据当时的国际形势和社会主义建设事业的需要,决定交通大学主体从上海内迁西安。交通大学广大师生员工积极响应党的号召,以上火线的英勇气概和拓荒者的艰苦奋斗精神,毅然告别上海,奔赴西北,成为西部大开发的先行者。半个世纪以来,在党和政府的亲切关怀下,西安交大继承和发扬“爱国爱校、严谨治学”的优良传统,汲取“艰苦奋斗、奋发图强”的延安精神,扎根西北,再度创业,经过几代人的无私奉献,成为著名的高水平大学,为祖国培养了一批又一批优秀人才,为推动我国西部地区经济社会的发展、为我国教育科技事业的发展作出了巨大的贡献。  周济指出,交通大学西迁是我国高等教育史上的一件大事,也是交通大学发展史上的盛举,是我国高等教育事业大发展和调整战略布局的成功范例。在几十年的不懈奋斗中,学校在十分困难的条件下,通过自强不息,开拓进取,勤奋办学,铸造出了“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的西迁精神,书写了交大办学历史上光辉灿烂的篇章,也为交大今后的发展留下了极为宝贵的精神财富。50年的实践证明,交大西迁是党中央开发西部建设西部的重要举措,改变了中国西部当时没有一所规模宏大、多科性工业大学的面貌,引领、带动了整个西部地区高等教育事业的蓬勃发展。西迁精神不仅是新中国广大知识分子热爱祖国、服务人民高尚情操的光辉写照,更充分体现了广大教育工作者以国家利益为重,积极投身于社会主义建设事业的伟大精神。在全面建设小康社会、进一步完善社会主义市场经济体制、推进高等教育持续健康协调快速发展的今天,全体教育战线的工作者都要身体力行地弘扬西迁精神,坚持“以服务求支持,以贡献求发展”,进一步增强为经济建设和社会发展服务的意识和力度,要在各自的工作实践中用西迁精神不断熏陶、净化、提升和激励自己,推动教育事业全面协调可持续发展。  周济强调,随着我国西部大开发战略和科教兴国战略的进一步深入推进,在我国建设创新型国家和和谐社会的伟大历史进程中,西安交通大学必将会越来越成为推动国家经济社会发展特别是西部发展的重要力量。因此,西安交通大学必须进一步增强责任感和使命感,切实做好以下三方面的工作:坚持育人为本,用优良传统育人,培养创新型建设人才;加强学科建设,努力成为科技创新的骨干力量和引领力量;坚定不移地实施“人才强校”战略,构建一支既有良好专业素质,又有志向、有抱负的新一代骨干队伍。大力弘扬西迁精神,为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。  陈德铭在座谈会上说,交大西迁为陕西省社会进步、经济振兴和高等教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。在当前党中央要求加快推进西部大开发的历史条件下,全省上下都要大力学习和弘扬交大西迁精神,实现高等教育与经济发展的结合,通过发展高等教育把经济发展更多地转移到依靠自主创新和提高劳动力素质上来。陈德铭表示,省委、省政府将继续大力支持包括西安交大在内的在陕高校的发展,为高校创造更加良好的教学、科研、生活环境,希望这些高校能吸引和留住更多高素质的人才,为陕西的经济发展和自主创新提供更多更好的智力支撑。  周济、陈德铭在座谈会上为陈学俊等交通大学西迁的老教工颁发纪念章。西安交通大学党委书记王建华、西迁的老同志代表、老中青教师及学生代表在会上发言。西安交通大学校长郑南宁主持会议。  《中国教育报》2006年4月10日第1版

北京教育考试院有关负责人介绍,2007届初三毕业生从进入初一开始,已经大范围使用了“课标”教材,因此,大部分区县都选用了“课标卷”。到2008年,全市中考生所有科目将全部使用“课标卷”。

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责任编辑:左汶骏

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